Evalúa primero el material
El ejemplo público permite discutir cómo una afirmación general se convierte en una razón explicada. Pide al alumno que localice el problema antes de mostrarle la revisión. Después, propón un caso nuevo: repetir una frase no demuestra que pueda usar el razonamiento.
Tres preguntas para revisar los comentarios
¿El comentario describe con precisión el texto original? ¿La revisión respeta la intención del alumno y distingue las ideas añadidas? ¿Puede el alumno tomar esa misma decisión al escribir otro párrafo? Estas preguntas ayudan a valorar la utilidad del material sin confundir fluidez con aprendizaje.
Qué puedes consultar hoy
El ejemplo, las notas sobre el método y las guías son públicos y no requieren una cuenta. El acceso a la aplicación se gestiona por separado. Antes de recomendar un uso de pago, evalúa un informe completo en las condiciones reales de acceso: revisa las citas, la explicación y la actividad posterior.
Alcance para centros
Esta página no ofrece planes institucionales ni corrección humana. Tampoco ofrece paneles de clase, altas masivas de alumnos, expedientes compartidos, facturación institucional ni informes de marca blanca. No pidas compartir credenciales ni enviar redacciones identificables por correo electrónico.
Hablar de una evaluación pequeña
Puedes indicar qué tarea enseñas, el tamaño aproximado del grupo y qué te gustaría comprobar. Omite nombres de alumnos, redacciones y datos de pago. El contacto sirve para conversar sobre la evaluación: no crea una cuenta ni promete acceso a una prueba piloto.